Cuando los niños están rodeados de lenguaje hablado, de canciones y de lectura, y cuentan con estas oportunidades a lo largo del día, se genera un ambiente rico en lenguaje. Estas situaciones son básicas para comunicarse con otras personas y participar de interacciones recíprocas.

Los estudios de investigación muestran que algunos niños pequeños están más expuestos que otros a más lenguaje en sus hogares, en programas de aprendizaje temprano y en el entorno escolar. Esta diferencia en el número de palabras e interacciones recíprocas a la que los niños están expuestos se conoce como la “brecha de palabras.”

Algunos consejos prácticos para enriquecer el entorno lingüístico de los niños pequeños pueden ser:

1. Háblale acerca de lo que está haciendo, mirando o lo que le interesa.

2. Hazle preguntas que se relacionan con sus experiencias o intereses.

3. Añádele palabras o preguntas a lo que diga o haga y sirva así de modelo de lenguaje nuevo.

4. Ofrécele suficiente tiempo para que responda.

Para consejos como éstos, sírvase consultar el sitio web: “Hablar es enseñar”

Centro Nacional sobre la Receptividad Cultural y Lingüística de la Oficina Nacional de Head Start, EE.UU.