Como docentes 👩‍🏫, es importante tener en cuenta que nuestras aulas crean culturas de pensamiento donde se generan diversas oportunidades y/o experiencias de aprendizaje. Necesitamos crear oportunidades para que los niños y niñas expresen lo que piensen y sienten, en espacios donde vean que son escuchados. 

¿Pero por qué es importante hacer el pensamiento visible?

Según los investigadores del Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, cuando comprendemos qué piensan y sienten  nuestros niños, podemos usar esto para seguir ayudándolos a elaborar, organizar y explicar sus pensamientos. Todo esto con el fin de impactar en su capacidad para razonar y en su lenguaje. 

Aquí te presentamos una rutina de pensamiento creada por el proyecto anteriormente mencionado. Se llama “Veo-pienso-me pregunto”.

Esta rutina ayuda a los niños, y también a los adultos, a expresarse oralmente y a estimular habilidades comunicativas y de razonamiento. 

✅ Veo 👀: Ofrece la oportunidad de mirar cuidadosamente, observar en detalle y tomar nota antes de interpretar.

✅´Pienso 🤔: Son las interpretaciones que surgen de lo que se observó, “¿Cuéntame en qué te hace pensar eso que ves?” 

✅ Me pregunto ❓: Son preguntas adicionales, que se pueden elaborar a partir de alguna duda o interpretación que se quiere corroborar de acuerdo con lo observado.

 

👉Puedes revisar el siguiente tutorial para que pongas en práctica esta rutina de pensamiento a nivel personal:

 

 

👉 Después de revisar el tutorial te animamos a trabajarlo con tus niños y para ello te compartimos algunos tips que te ayudarán a implementar esta estrategia en tu aula. 

 

👉 Por último, te presentamos el video de la estudiante de nuestra Súper profe Lucía Vera (UGEL 06) 👩‍🏫, que nos comparte sobre lo que ve👀  y piensa 🤔:

 

 

✨Recuerda que en esta estrategia no hay respuestas incorrectas, el principal objetivo es favorecer la capacidad de observación y razonamiento, así como aprender a organizar las ideas y comunicarlas✨.